الدخول المدرسي.. إعادة هيكلة مواد ومواقيت التدريس للسنة الثالثة

 أعلنت وزارة التربية الوطنية عن إعادة هيكلة مواد ومواقيت التدريس للسنة الثالثة من مرحلة التعليم الابتدائي. من أجل تحسين تنظيم الزمن المدرسي وتكييف المحتويات التعليمية مع قدرات المتعلمين في هذه المرحلة الحساسة من نموهم المعرفي والنفسي.

يأتي هذا القرار في إطار الإصلاحات التدريجية التي تنتهجها الوزارة ضمن مخطط عملها للفترة 2025-2029، والتي تهدف إلى تحسين جودة التعليم الابتدائي، من خلال مراجعة المنهاج الوطني، وتكييفه مع احتياجات المتعلمين في ظل التحولات الاجتماعية والتكنولوجية

وتهدف هذه المراجعة إلى تحقيق توازن أفضل بين المواد الأساسية والثانوية، مع تقليص الضغط البيداغوجي على التلاميذ، ومنحهم فرصًا أكبر للفهم والاستيعاب والممارسة التطبيقية. ومن المنتظر أن يُسهم هذا التعديل في تحسين جودة التعلمات وتكريس مبادئ الإنصاف وتكافؤ الفرص داخل القسم.

و حسب مختصين في الشأن التربوي يرجع هذا القرار إلى العديد من الأسباب على غرار:

ضغط المواقيت: لوحظ أن تلاميذ السنة الثالثة يخضعون لعدد ساعات مكثف نسبيًا، ما لا يتناسب دائمًا مع قدراتهم العقلية والانفعالية في هذه المرحلة العمرية.

تعدد المواد: تعدد المواد وعدم وضوح ترتيب أولوياتها يؤدي إلى تشتت جهود التلميذ والمعلم.

ضعف الفهم والتطبيق: الزمن المخصص لبعض المواد الأساسية كالرياضيات واللغة العربية لا يسمح غالبًا بالتطبيق الكافي، خاصة في المدارس التي تعاني من الاكتظاظ.

The post الدخول المدرسي.. إعادة هيكلة مواد ومواقيت التدريس للسنة الثالثة appeared first on الجزائر الجديدة.