خلال ندوة وطنية تقييمية:إطلاق 3 منصات إلكترونية جديدة تعزيزا للتحول الرقمي في قطاع التربية

أعلن وزير التربية الوطنية، محمد صغير سعداوي، عن إطلاق ثلاث منصات إلكترونية جديدة، من شأنها تعزيز الخدمات وتسريع التحول الرقمي في القطاع.

وكشف سعداوي في كلمة له خلال إشرافه أمس، على افتتاح الندوة الوطنية حول تقييم التحول الرقمي في قطاع التربية الوطنية، المنظمة بالمركز الدولي للمؤتمرات “عبد اللطيف رحال”، بحضور أعضاء من الحكومة وممثلين عن الهيئات الرسمية، أن استحداث المنصات الرقمية من شأنه المساهمة في التحول الرقمي للقطاع، مشيرا الى أن الامر يتعلق بكل من النسخة الجديدة للموقع الإلكتروني للوزارة، وكذا إطلاق منصة “موعدي” الموجهة لطلب موعد للحصول على توثيق الشهادات، وكذا خدمة “نظام الاستبيانات واستطلاع الآراء

كما أكد سعداوي حرص قطاعه على جعل التحول الرقمي شاملا وفعالا يستند لرؤية واضحة تجسد التزام مصالحه بانتهاج مقاربة تقوم على التشاور في إرساء هذا التحول.

وفي هذا السياق، ذكر الوزير بالخدمات الرقمية التي يوفرها قطاعه، تسهيلا للإجراءات، بداية من تيسير تمدرس التلاميذ من خلال عمليات التسجيل وتحويلهم وتوجيههم وإعادة إدماجهم واستخراج كشوفهم الأصلية، وكذا ما يتعلق بالمستخدمين كاستخراج شهادات العمل.

كما استعرض الوزير، النظام الرقمي لتقييم مكتسبات مرحل ة التعليم الابتدائي، وما تعلق بالحركة التنقلية السنوية، والدخول والخروج للأساتذة ومديري المؤسسات التعليمية، والتسجيل في الامتحانات الرسمية ومسابقات التوظيف وكذا الجوانب المتعلقة بالدفع الإلكتروني، فضلا عن اعتماد قطاعه للمنصات الرقمية الخاصة بالتعليم عن بعد.

وبهذا الخصوص أشار سعداوي إلى تجهيز العديد من المدارس الابتدائية بلوحات إلكترونية رقمية، مؤكدا أن تعميم العملية متواصل، ويندرج ضمن استراتيجية القطاع الرامية لتحقيق جودة التعليم من خلال إدماج تكنولوجيات الإعلام والاتصال في البيئة المدرسية.

وتابع الوزير بأن هذه الإجراءات تأتي تكريسا لتعليمات رئيس الجمهورية، عبد المجيد تبون، الرامية إلى تكريس مبدئي الشفافية والنزاهة والقضاء على الضبابية في تسيير الشأن العام وذلك بشكل يساهم في تحسين إدارة الموارد، سيما أنه يتابع شخصيا وبصفة دورية مدى تقدم عمليات التحول الرقمي في كل القطاعات.

وفي هذا السياق أبرز الوزير التزام القطاع بالاستمرار في تطوير التحول الرقمي ب”وتيرة سريعة وتكامل أعمق، مع العمل مستقبلا على توظيف آخر التقنيات الحديثة، على غرار الواقع الافتراضي والواقع المعزز وتوظيف الذكاء الاصطناعي.

وتهدف هذه الندوة إلى إجراء تقييم شامل ودقيق لواقع الرقمنة في قطاع التربية الوطنية، بمساهمة مختلف الفاعلين والمتدخلين، وتحديد أبرزالصعوبات التي تعترض مسار التحول الرقمي داخل القطاع واقتراح الحلول الملائمة لمعالجتها، وكذا العمل على تكييف الإطارين القانوني والتنظيمي مع مستلزمات هذا التحول بما يضمن انسجام النصوص مع الطموحات الرقمية للقطاع.

كما تعتزم الندوة من خلال النقاشات والاقتراحات إلى تعزيز الثقافة الرقمية في قطاع التربية، والارتقاء بمستوى الوعي الجماعي حول مخاطر الأمن السيبراني، بهدف ضمان بيئة رقمية آمنة ومستقرة داخل المؤسسات التربوية، بالإضافة إلى تصميم وتطوير نسخة جديدة من النظام المعلوماتي لقطاع التربية الوطنية، تستجيب لمتطلبات التحول الرقمي في البلاد ولتطلعات الأسرة التربوية.

زينب. ب