Le taux de réussite au Bac dépasse les 58 %: Le ministre de l’Education se félicite du «bond qualitatif» réalisé cette année

«Les résultats du baccalauréat de cette année, dont le taux de réussite a atteint 58,28 %, a connu un bond qualitatif par rapport à l’année dernière (50,61 %)», a indiqué le ministre de l’Education nationale, Abdelhakim Belabed. Par Thinhinane Khouchi C’est finalement avant le 20 juillet que les résultats du baccalauréat 2024 ont été divulgués. […]

Jul 19, 2024 - 22:35
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Le taux de réussite au Bac dépasse les 58 %: Le ministre de l’Education se félicite  du «bond qualitatif» réalisé cette année

«Les résultats du baccalauréat de cette année, dont le taux de réussite a atteint 58,28 %,
a connu un bond qualitatif par rapport à l’année dernière (50,61 %)», a indiqué le ministre de l’Education nationale, Abdelhakim Belabed.

Par Thinhinane Khouchi
C’est finalement avant le 20 juillet que les résultats du baccalauréat 2024 ont été divulgués. En effet, le ministère de l’Education nationale a décidé de ne pas maintenir le suspense plus longtemps en publiant les résultats le 18 juillet. S’exprimant lors d’une conférence de presse animée au siège du ministère, consacrée à l’annonce des résultats du Bac, Belabed a précisé que les résultats obtenus avaient connu un bond qualitatif par rapport à la session précédente, affirmant que le taux national de réussite avait augmenté de 8 %. Le ministre a considéré que cette amélioration en termes de taux de réussite au baccalauréat et au Brevet d’enseignement moyen (+11 %), était le couronnement des «efforts collectifs de tout le personnel du secteur de l’Education, mais aussi des efforts inlassables des enseignants et des directeurs des établissements éducatifs». Il a également félicité les trois bacheliers avec les meilleures moyennes au niveau national. À ce propos, Mokrane Mohamed Amin, élève du lycée Mohamed-Belkbir à Hadjout (wilaya de Tipaza), se hisse à la première place nationale avec une moyenne exceptionnelle de 19,62 en filière Mathématiques. Il est suivi de Maria Ines Raheb, de la wilaya d’Oran, qui a décroché la deuxième place avec 19,54 en filière Sciences Expérimentales. La brillante candidate a réalisé un parcours sans faute en obtenant la note maximale de 20/20 dans les matières principales. Aoulm Wissal, de la wilaya de Khenchla quant à elle, a obtenue la troisième place nationale avec une moyenne de 19,52 en filière Sciences Expérimentales. Par ailleurs, il est à noter que la filière Mathématiques se distingue comme la plus performante avec un taux de réussite remarquable de 82,25 %, suivie des sciences expérimentales (61,62 %), les langues étrangères (64,11 %) et les lettres et philosophie et 52,47 %. Le taux de réussite des candidats en situation de handicap au Bac 2024 s’élève à 46,12 %, à savoir (handicap visuel 65,52 %, handicap moteur 46,98 %, handicap auditif 25,49 %). En outre, le ministre a rappelé «les conditions excellentes» dans lesquelles se sont déroulées les épreuves du Bac, grâce à l’accompagnement de tous les dispositifs de l’Etat. M. Belabed a également évoqué la fraude dans les examens nationaux, soulignant que ce phénomène était «en voie de disparition, d’autant qu’un taux très faible de tentatives de fraude à l’examen du baccalauréat a été enregistré cette année». «Les différents organes de l’Etat se sont attelés à la lutte contre ce phénomène, principalement à travers la conscientisation des élèves, en vue de protéger le système éducatif et les valeurs de la société», a-t-il poursuivi. S’agissant de la quatrième correction des copies, le ministre a affirmé que cette mesure avait pour but de donner à l’élève toutes ses chances de réussite, soulignant qu’elle avait concerné «les cas ayant connu une différence flagrante entre les résultats au cours de l’année scolaire et ceux obtenus à l’examen du baccalauréat». Le ministre a affirmé que l’année scolaire 2023/2024 avait abouti à des «résultats positifs reflétant les efforts de l’Etat dans l’accompagnement de l’Ecole algérienne», précisant que «les préparatifs sont en cours en prévision de la prochaine année scolaire qui marquera de nouvelles mesures, notamment pédagogiques».
T. K.

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