Rentrée de la formation professionnelle : De nouvelles spécialités au service de l’économie

 De nouveaux stagiaires et apprentis ont rejoint ce mardi les établissements de la formation professionnelle session octobre 2024, et ce à travers le territoire national. Le ministre de la Formation et de l’Enseignement professionnels, Yacine Merabi, a affirmé, à cette occasion, que son secteur a mobilisé les capacités humaines et matérielles nécessaires afin de réussir […] The post Rentrée de la formation professionnelle : De nouvelles spécialités au service de l’économie appeared first on Le Jeune Indépendant.

Oct 9, 2024 - 00:55
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Rentrée de la formation professionnelle   :  De nouvelles spécialités au service de l’économie

 De nouveaux stagiaires et apprentis ont rejoint ce mardi les établissements de la formation professionnelle session octobre 2024, et ce à travers le territoire national. Le ministre de la Formation et de l’Enseignement professionnels, Yacine Merabi, a affirmé, à cette occasion, que son secteur a mobilisé les capacités humaines et matérielles nécessaires afin de réussir ce rendez-vous, en offrant plus de 395 000 nouvelles places pédagogiques dans différentes spécialités.

 

Le ministre, qui a donné le coup d’envoi de la rentrée professionnelle depuis la wilaya d’Oran, a indiqué que toutes les ressources nécessaires ont été mobilisées pour la réussite de cette rentrée, qui se déroulera sous le slogan « La formation professionnelle, une habilitation économique et une gouvernance numérique ».

Il a souligné que le secteur « œuvre pour garantir des formations en adéquation avec les exigences de l’économie nationale et selon les besoins exprimés par les entreprises économiques en matière de main-d’œuvre qualifiée ».

Il a fait savoir que le secteur met à disposition 395 336 nouvelles places pédagogiques dans divers modes et dispositifs de formation, y compris la formation en présentiel et la formation par apprentissage.

Parmi ces places pédagogiques, 98 501 places destinées à l’apprentissage, 81 818 en formation présentiel et 3 180 en formation à distance. Les nouvelles places pédagogiques incluent également « la formation en milieu rural au profit des femmes au foyer et des formations pour les personnes à besoins spécifiques, en plus des nouvelles places disponibles dans les établissements de formation privés agréés, ainsi que la formation destinée aux bénéficiaires de l’allocation chômage », a indiqué le ministre.

Des moyens techniques pédagogiques et des sections détachées au niveau des établissements de formation ont aussi été consacrés pour cette rentrée, en plus des spécialités disponibles dans le programme pédagogique de la formation professionnelle, dont 440 spécialités pour les formations diplômantes et 146 spécialités pour les formations qualifiantes de courte durée.

Ces spécialités font partie de 23 branches professionnelles disponibles dans la nomenclature des spécialités de la formation professionnelle, établie selon les spécificités de chaque région et les exigences de l’économie nationale.

Le ministre Merabi, qui intervenait la veille au forum de la radio Chaîne 1, a fait savoir que le secteur a introduit de nouvelles spécialités dans plusieurs wilayas, notamment l’intensification des semences de blé et de tournesol, ainsi que la culture du safran (en mode de formation qualifiante de courte durée), rappelant les diverses spécialités introduites dans le programme de formation en vue d’accompagner les projets de développement économique, à l’instar de la maintenance de la voie ferrée et du dessalement de l’eau de mer.

Le ministre a réaffirmé l’importance accordée aux personnes à besoins spécifiques grâce à la mise à disposition de spécialités et de places pédagogiques dans cinq centres de formation régionaux à travers le pays (Alger, Skikda, Relizane, Laghouat et Boumerdès), soutenus par les ressources nécessaires pour permettre à cette catégorie d’acquérir des qualifications facilitant leur accès au monde du travail.

Par ailleurs, M. Merabi a évoqué les mesures prises dans le domaine de la numérisation, notamment dans la gestion pédagogique et administrative, « avec le lancement de plusieurs applications et plates-formes numériques ».

Il a également souligné que le secteur « accorde une grande importance à la phase post-formation afin d’accompagner les jeunes formés dans la création de leurs propres projets ». Le ministre a, en outre, annoncé « la signature prochaine d’accords de partenariat avec le ministère de l’Enseignement supérieur » et « d’autres accords suivront avec les ministères de la Culture, des Moudjahidine et d’autres institutions ».

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