Réseau «Ahsen» de l’e-learning médical : Partenariat stratégique pour une formation modernisée
Un accord de coopération avec la fondation Elias-Zerhouni dans le but de mettre en place le projet «Ahsen» (Algerian health sciences e-learning network), lié au réseau algérien du e-learning en sciences médicales, a été ratifié, jeudi, par le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique et celui de la Santé. L’accord a été signé par […] The post Réseau «Ahsen» de l’e-learning médical : Partenariat stratégique pour une formation modernisée appeared first on Le Jeune Indépendant.
Un accord de coopération avec la fondation Elias-Zerhouni dans le but de mettre en place le projet «Ahsen» (Algerian health sciences e-learning network), lié au réseau algérien du e-learning en sciences médicales, a été ratifié, jeudi, par le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique et celui de la Santé.
L’accord a été signé par la directrice de la formation au ministère de la Santé, Linda Khoualed, et le directeur général de l’enseignement supérieur et de la formation au ministère de l’Enseignement supérieur, Ali Chokri, en présence des ministres Kamel Baddari et Abdelhak Saïhi, et du président de la Fondation, le Pr Elias Zerhouni.
Cet accord traduit l’engagement des deux secteurs à apporter un appui pédagogique, logistique et technique au projet « Ahsen » en matière de conception et de développement de la plateforme d’enseignement à distance au profit des étudiants des spécialités médicales et paramédicales en Algérie.
Le projet « Ahsen » constitue, selon sa présidente Imane Amrani, « un nouveau jalon qui vient s’ajouter au domaine du e-learning en Algérie, en complément des réformes numériques initiées par le ministère de l’Enseignement supérieur en matière de formation et d’enseignement en particulier ». Elle a précisé qu’il est destiné aux étudiants des sciences médicales et paramédicales à travers une plateforme actuellement disponible à l’Université d’Alger 1 et à l’Institut national de formation paramédicale, en attendant sa généralisation progressive à toutes les universités du pays.
Le Pr Zerhouni a quant à lui présenté l’idée de son projet qui « découle de sa conviction ancrée, laquelle démontre que nous ne saurons connaître ce monde si nous ne changeons pas notre conception et réflexion sur les modalités d’enseignement » affichant « sa grande fierté d’être un enfant de l’Université algérienne ». Il a également souligné que « nous vivons ce jour les toutes premières étapes du projet visant à élaborer une vision future de l’enseignement et de la formation médicale et paramédicale en Algérie, en insufflant davantage de professionnalisme aux moyens pédagogiques modernes ».
Pour sa part, M. Baddari a salué cet accord qui prouve que « l’université algérienne « se dirige déjà vers la modernisation pour devenir une université de 4e génération qui partage ses programmes avec d’autres universités internationales ». Il a ajouté que le réseau algérien E-Learning contribuera à l’édification de l’Algérie nouvelle en formant une génération instruite qui maîtrise l’enseignement novateur et l’entrepreneuriat, en vue de parvenir à des projets de coopération entre les apprenants et les formateurs.
Le premier responsable du secteur de l’enseignement supérieur a également relevé que le secteur de l’Enseignement supérieur est considéré comme pionnier en matière de numérisation avec la mise en place de plus de 52 plateformes numériques dans différents volets pédagogiques, scientifiques et de service.
De son côtés, le ministre de la Santé a affirmé que cette accord, s’aligne avec les objectifs de son secteur visant à « s’ouvrir et parfaire l’expérience actuelle qui a porté ses fruits dans le domaine de la formation continue », mettant l’accent sur « la nécessité d’utiliser les nouvelles technologies dans la formation continue et à distance ».
Il s’est également félicité de la personnalité scientifique éminente du professeur Zerhouni, qui a tenu à honorer les enfants de ce pays en leur offrant un domaine scientifique virtuel aux normes mondiales, ainsi que l’opportunité de s’enquérir des diverses évolutions technologiques et pédagogiques dans le monde.
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