Intégration de plus de 82 000 enseignants contractuels: Les modalités et conditions

Le ministère de l’Education nationale s’apprête à mettre en œuvre la décision du président de la République, Abdelmadjid Tebboune, visant à intégrer plus de 82 000 enseignants contractuels dans les trois cycles d’enseignement. Cette mesure concerne les enseignants en poste au 24 mars 2025, occupant des postes budgétaires vacants dans différentes matières.

Cette initiative s’inscrit dans une volonté de renforcer le secteur éducatif et de valoriser le rôle des enseignants, considérés comme des piliers de la formation des générations futures. Les directions de l’éducation à travers le territoire national commenceront à appliquer les mesures d’intégration des 82 410 enseignants contractuels en vérifiant d’abord leur conformité aux conditions définies par l’article 75 de l’ordonnance 06-03 du 15 juillet 2006, qui régit le statut général de la fonction publique en Algérie. Ces critères visent à garantir l’aptitude des candidats à exercer durablement dans le secteur éducatif.

Tout d’abord, les enseignants concernés doivent jouir de leurs droits civiques, condition essentielle pour occuper un poste dans l’administration publique. Ensuite, ils doivent présenter un casier judiciaire vierge, exempt de toute mention pouvant être incompatible avec l’exercice de la fonction d’enseignant. De plus, leur situation vis-à-vis du service national doit être régularisée conformément à la réglementation en vigueur.

Par ailleurs, les candidats doivent répondre aux exigences d’âge ainsi qu’aux critères de santé physique et mentale, leur permettant d’assurer pleinement leurs missions pédagogiques. Enfin, la détention des qualifications requises pour le poste visé est une condition fondamentale, garantissant que l’enseignant possède les compétences académiques et professionnelles nécessaires à son intégration définitive.

Au-delà des critères généraux d’éligibilité, les enseignants contractuels doivent remplir certaines conditions spécifiques pour bénéficier de l’intégration. Tout d’abord, ils doivent être en poste dans un établissement public d’éducation au 24 mars 2025, garantissant ainsi qu’ils exercent effectivement leurs fonctions à la date fixée.

Ensuite, ils doivent disposer d’une décision de recrutement validée par les services de contrôle financier, attestant la régularité de leur situation administrative. Cette validation permet de s’assurer que l’enseignant a été recruté conformément aux procédures en vigueur.

Enfin, le respect de la charge horaire hebdomadaire réglementaire est une exigence essentielle. L’enseignant doit avoir accompli la durée légale de travail requise, en conformité avec les dispositions applicables au sein du secteur éducatif.

Par ailleurs, l’intégration des enseignants contractuels sera conditionnée par l’adéquation entre leur diplôme et la spécialité exercée. Cette exigence s’appuie sur le décret exécutif 25-54 du 21 janvier 2025, qui établit le statut des personnels de l’éducation nationale, ainsi que sur l’arrêté ministériel conjoint du 10 mars 2016 précisant les diplômes requis pour le recrutement et la promotion. Cette mesure vise à garantir une meilleure correspondance entre les compétences académiques des enseignants et les exigences des postes qu’ils occupent.

En outre, les enseignants seront classés selon leur niveau de qualification académique. Les titulaires d’une licence exerçant dans les écoles primaires seront classés au grade 12, tout comme ceux enseignant dans les collèges. En revanche, les enseignants affectés dans les lycées et détenant un master seront intégrés au grade 13. Ce classement permet d’assurer une reconnaissance équitable des diplômes et des responsabilités pédagogiques au sein des différents cycles d’enseignement.

Dans un premier temps, les enseignants intégrés seront placés sous le statut de stagiaire. Ils bénéficieront d’un accompagnement pédagogique et d’inspections régulières pour les aider à s’adapter et à progresser.

L’étape finale du processus sera la titularisation. A cet effet, et avant d’obtenir leur titularisation définitive, les enseignants contractuels intégrés devront passer par une période de stage. Durant cette phase, ils bénéficieront d’un accompagnement pédagogique et feront l’objet d’inspections régulières afin d’évaluer leur progression et leur adaptation aux exigences du métier.

A l’issue de douze mois de stage, un examen de titularisation sera organisé sous la supervision de commissions spécialisées. Ce dispositif permet d’assurer une intégration progressive et efficace des enseignants dans le cadre de la fonction publique.

Grâce à cette mesure, le gouvernement entend stabiliser le corps enseignant et garantir une meilleure qualité d’enseignement.

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