Avec un taux de réussite au bac de 45,90 % : Constantine chute au 43ème rang national
La wilaya accuse un retard préoccupant aux résultats du baccalauréat de juin 2025, se classant au 43ème rang national avec un taux de réussite de seulement 45,90 %. Cette performance figure parmi les plus faibles du pays et suscite une vague d’indignation, alimentant les appels à une refonte du système éducatif local. Yazid Bouânane, chargé […] The post Avec un taux de réussite au bac de 45,90 % : Constantine chute au 43ème rang national first appeared on L'Est Républicain.

La wilaya accuse un retard préoccupant aux résultats du baccalauréat de juin 2025, se classant au 43ème rang national avec un taux de réussite de seulement 45,90 %. Cette performance figure parmi les plus faibles du pays et suscite une vague d’indignation, alimentant les appels à une refonte du système éducatif local. Yazid Bouânane, chargé de l’information au Conseil National indépendant des Directeurs de Lycées (CNADL), analyse cette débâcle comme le symptôme d’une « crise réelle » du secteur éducatif constantinois. Selon lui, l’abandon massif des cours réguliers par les élèves de terminale au profit des cours particuliers non réglementés constitue le facteur principal de cet échec. Cette désertion des établissements officiels mine l’efficacité du système éducatif public et compromet gravement le niveau général des élèves. L’expert pointe également du doigt les carences administratives criantes, notamment 22 postes de directeurs de lycées vacants, créant un « terrain propice au chaos et à la mauvaise gestion ». Cette absence de leadership à tous les échelons, de la tutelle ministérielle aux administrations locales, aggrave la situation. Bouanane dénonce par ailleurs l’absence de vision pédagogique claire et de projet éducatif structuré, le manque de transparence, la faiblesse du dialogue et la prolifération d’attitudes populistes. Il critique l’obsession pour l’apparence au détriment du contenu réel, illustrée par une médiatisation excessive d’activités superficielles. Pour sortir de cette impasse, le responsable préconise une action urgente basée sur une approche scientifique rigoureuse, impliquant tous les acteurs du secteur dans l’élaboration d’une vision éducative globale capable de redresser le niveau d’enseignement à Constantine.
R. S.
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