Le secteur de l’éducation en effervescence : Lycéens et corps communs protestent à El Tarf

A l’instar des lycéens d’autres wilayas du pays, ceux d’El Tarf n’ont pas rejoint les bancs des salles de classe. Après s’être rassemblés devant leurs établissements respectifs, ils ont improvisé une marche de protestation vers le siège de la direction de l’Education, avant d’être stoppés par un dispositif policier mis en place pour la circonstance. Parmi plusieurs revendications, telles que l’allègement des programmes, celle ayant trait aux cours particuliers aura retenu l’attention. Les manifestants réclament le droit de poursuivre ces cours de soutien, débutés pour certains dès le mois d’août. De leur côté, les fonctionnaires et agents des corps communs ont également manifesté leur mécontentement. À l’appel de leur syndicat, ils ont organisé un sit-in devant le siège de la direction de l’Education, exigeant une revalorisation salariale au même titre que celle accordée aux enseignants. Les contestataires menacent d’intensifier leur mouvement et n’excluent pas le recours à la grève si leurs revendications ne sont pas prises en compte.

Des solutions concrètes exigées à Jijel

De leur côté, les agents des services économiques de la wilaya de Jijel ont organisé un sit-in hier, lundi 20 janvier, devant la direction de l’Éducation pour dénoncer leurs conditions de travail et réclamer la régularisation de leur situation administrative. Cette action, qui s’inscrit dans un mouvement national lancé par le Syndicat National Autonome des Conseillers de l’Education nationale (SNACE) , vise principalement à obtenir la revalorisation des primes spécifiques au secteur et l’amélioration des moyens matériels nécessaires à l’accomplissement de leurs missions. Déterminés à poursuivre leur mobilisation jusqu’à l’obtention de solutions concrètes, les manifestants ont souligné le rôle essentiel de leur corps de métier dans le fonctionnement des établissements éducatifs. A travers ce mouvement, qui s’est déroulé dans le calme, ils voulaient mettre en lumière « la marginalisation persistante de leurs droits socio-économiques », malgré leurs responsabilités cruciales au sein du système éducatif. Les manifestants attendent désormais une réponse rapide des autorités compétentes à leurs revendications.

Iheb / M. Bouchama

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