Rattrapage pour les élèves du primaire : Sessions prévues les 23 et 24 juin

Le ministère de l’Éducation nationale organise des épreuves de rattrapage les 23 et 24 juin pour les élèves du primaire absents aux évaluations de fin de cycle et aux contrôles des acquis du premier et deuxième niveau. C’est ce qu’a indiqué une circulaire officielle émise par le secrétariat général du ministère. Cette mesure vise à […] The post Rattrapage pour les élèves du primaire : Sessions prévues les 23 et 24 juin appeared first on Le Jeune Indépendant.

Juin 11, 2025 - 01:52
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Rattrapage pour les élèves du primaire : Sessions prévues les 23 et 24 juin

Le ministère de l’Éducation nationale organise des épreuves de rattrapage les 23 et 24 juin pour les élèves du primaire absents aux évaluations de fin de cycle et aux contrôles des acquis du premier et deuxième niveau. C’est ce qu’a indiqué une circulaire officielle émise par le secrétariat général du ministère.

Cette mesure vise à garantir l’équité et s’assurer qu’aucun élève ne soit privé de son droit à l’évaluation en raison de circonstances exceptionnelles. Elle concerne aussi bien les évaluations de fin du premier et deuxième trimestre que l’examen de fin de cycle primaire, dans le cadre de l’année scolaire 2024-2025.

Parallèlement, les conseils des enseignants se tiendront dans l’ensemble des écoles primaires le 25 juin. Le ministère insiste sur la nécessité d’enregistrer les dates de ces réunions sur la plateforme numérique officielle, afin de permettre le téléchargement des attestations et des carnets d’évaluation par voie électronique. La période d’impression et de diffusion des attestations de fin de cycle primaire, des carnets d’évaluation des acquis et des bulletins des deux premiers trimestres est fixée du 25 juin au 2 juillet.

Dans une volonté affirmée de renforcer la communication entre l’école et les familles, le ministère a prévu l’organisation d’une journée portes ouvertes le 3 juillet prochain. À cette occasion, les parents recevront les bulletins du premier et du deuxième trimestre, les carnets d’évaluation de fin de cycle primaire et les attestations de réussite pour les élèves admis en première année moyenne.

Les enseignants sont invités à être disponibles pour fournir aux parents des explications détaillées sur les résultats obtenus, traduisant ainsi l’engagement du ministère pour une évaluation transparente et une meilleure compréhension du parcours scolaire.

Enfin, le ministère appelle les directeurs de l’éducation, les inspecteurs de l’enseignement primaire, les chefs d’établissement et les écoles privées à veiller à informer efficacement les élèves et leurs parents, et garantir les meilleures conditions pour la mise en œuvre de ces mesures importantes.

Il est à souligner que l’examen d’évaluation des acquis du cycle primaire a été étendu, durant l’année scolaire en cours, à la deuxième année et la quatrième année primaire, comme annoncé par le ministère de l’Éducation nationale. Cet examen, qui remplace l’ancien examen de fin de cycle primaire, vise à évaluer les compétences des élèves dans les matières de base, notamment la langue arabe et les mathématiques.

Selon une note ministérielle, signée par le directeur général de l’enseignement, Kacem Djehlan, en date du 19 février, cette extension vise plusieurs objectifs à court et moyen termes, améliorer le système d’évaluation pédagogique, évaluer le niveau de maîtrise des compétences-clés, identifier les lacunes à corriger rapidement et assurer un suivi régulier des acquis des élèves.

À cet effet, le ministère avait appelé les inspecteurs de l’enseignement primaire, les directeurs des écoles publiques ainsi que les responsables d’établissements privés à respecter scrupuleusement les dispositions organisationnelles établies pour garantir le bon déroulement de cette nouvelle mesure. L’évaluation porte principalement sur les compétences disciplinaires, ciblant deux matières fondamentales, à savoir l’arabe et les mathématiques. Ces évaluations ont pris des formes variées, orales, pratiques ou écrites, selon la compétence visée.

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