Statut et régime indemnitaire des travailleurs de l’éducation : Reprise des discussions à partir de mardi   

Le ministère de l’Éducation nationale a annoncé, hier, la reprise des sessions de discussion autour des propositions relatives au statut particulier des travailleurs du secteur et au régime indemnitaire. Cette initiative s’inscrit dans le cadre des décisions prises antérieurement pour assurer un dialogue constructif avec les syndicats.

Le président de la commission, chargée de recueillir les observations et propositions des représentants syndicaux, a précisé que ces rencontres se dérouleront selon un programme bien défini, en respectant la classification des différentes catégories professionnelles, conformément au décret exécutif 25-54 régissant le statut particulier des employés du secteur de l’éducation nationale.

Les sessions de discussion se dérouleront selon un calendrier dévoilé par le ministère. Ainsi, le 8 avril à 10h, une réunion sera tenue avec les syndicats représentant les enseignants, suivie le 15 avril à la même heure par une rencontre avec les syndicats des personnels de l’éducation.

Le 22 avril, ce sera au tour des conseillers d’orientation et d’orientation professionnelle, tandis que le 29 avril, les échanges concerneront les personnels de laboratoire. La concertation se poursuivra le 6 mai avec les représentants des personnels de la restauration scolaire, puis le 13 mai avec ceux des services économiques. Le 20 mai, une réunion sera dédiée aux syndicats des personnels administratifs des établissements éducatifs, avant de se conclure le 27 mai avec les syndicats des inspecteurs

Le ministère précise qu’une semaine entière sera consacrée à chaque catégorie afin de parvenir à une proposition consensuelle. Cette durée pourra être prolongée si nécessaire, sans modifier le calendrier général. Toutefois, si un consensus est atteint plus rapidement pour une catégorie donnée, la programmation des sessions pourra être avancée pour optimiser le temps de travail.

Cette reprise des discussions s’inscrit dans une dynamique plus large de concertation initiée par le ministère de l’Education. Depuis plusieurs semaines, des consultations régulières sont organisées avec les différents syndicats accrédités, afin de recueillir leurs remarques et suggestions. L’objectif est de nourrir le débat autour du statut général des travailleurs de l’éducation, du régime indemnitaire, ainsi que des préoccupations professionnelles et sociales, visant à améliorer les conditions de travail des différents corps professionnels.

Il faut rappeler que Mohamed Seghir Saâdaoui avait initié en février une série de rencontres avec les syndicats représentatifs des travailleurs du secteur. Ces consultations s’inscrivent, selon lui, dans le cadre d’un dialogue social visant à examiner les revendications professionnelles et sociales des acteurs du secteur, notamment en ce qui concerne le statut particulier et le régime indemnitaire.

Sous la supervision directe du ministre, une commission d’écoute a entamé ses travaux en recevant les syndicats afin d’étudier leurs préoccupations et propositions. Cette initiative reflète une volonté d’apporter des réponses concrètes aux tensions nées des réformes en cours.

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