Statut particulier et régime indemnitaire : Saâdaoui poursuit le dialogue avec les syndicats

Le ministre de l’Education nationale, Mohammed Seghir Saâdaoui, poursuit sa série de rencontres avec les partenaires sociaux. Il a reçu, samedi soir, des représentants de deux syndicats, selon deux communiqués distincts de ses services.

Ces entretiens se sont déroulés en présence du chef de cabinet du ministère, chargé de superviser le comité qui recueille et examine les propositions des partenaires sociaux concernant le statut particulier, le régime indemnitaire ainsi que les préoccupations professionnelles et sociales des employés.

Il s’agit du secrétaire général du Syndicat algérien des travailleurs de l’éducation (SATE) et des membres de son conseil national, ainsi que la présidente de l’Organisation nationale des employés des laboratoires de l’éducation (ONELE), Houweida Bendia, lit-on dans ces communiqués.                                          

Lors de sa réunion avec le SATE, plusieurs revendications ont été mises en avant par les représentants du syndicat. Parmi elles, l’unification des classifications entre les corps d’enseignement et d’administration, l’intégration directe des employés dans de nouveaux grades, ainsi que la valorisation de l’ancienneté pour tous les corps et grades. Une attention particulière a été accordée à la situation des enseignants d’éducation physique et d’anglais, pour lesquels le syndicat réclame une intégration dans l’enseignement primaire.

Le secrétaire général du syndicat a également insisté sur la nécessité d’une réforme du système disciplinaire au sein des établissements scolaires, afin d’améliorer la gestion des conflits et d’assurer un climat propice à l’apprentissage. Une autre revendication majeure concerne la régularisation des agents des services économiques, considérés comme un élément essentiel au bon fonctionnement des écoles, notamment en matière de gestion financière et administrative.

Dans le même esprit de dialogue social, le ministre a ensuite reçu la présidente de l’Organisation nationale des employés des laboratoires de l’éducation. Cette entrevue a permis d’aborder des revendications spécifiques à cette catégorie de travailleurs, notamment la réduction de l’âge de la retraite sans condition d’âge et l’intégration de ces employés dans la catégorie des métiers pénibles, compte tenu des exigences physiques et techniques de leur fonction.

D’autres doléances ont été évoquées, comme la reconnaissance de l’ancienneté générale, la valorisation des diplômes et la nécessité d’ouvrir des perspectives de promotion par la création de nouveaux grades. La mise à jour du régime indemnitaire figure également parmi les priorités, avec une demande d’ajout de toutes les primes pédagogiques dues. Enfin, l’amélioration générale des conditions de travail et la définition précise des missions des employés ont été soulignées comme des attentes cruciales.

Ces rencontres s’inscrivent dans la volonté du ministère de maintenir un dialogue ouvert avec les partenaires sociaux et d’apporter des solutions concertées aux problématiques du secteur de l’éducation. D’autres réunions sont prévues dans les semaines à venir afin de poursuivre les discussions et d’élaborer des réformes adaptées aux attentes des employés et aux exigences du système éducatif algérien.

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