Enfants aux besoins spécifiques : Une rentrée sous le signe de l’inclusion pour 40 000 élèves 

La ministre de la Solidarité nationale, de la Famille et de la Condition de la femme, Mme Soraya Mouloudji, a donné, ce dimanche, à l’école des enfants non-voyants d’El Achour à Alger, le coup d’envoi de l’année scolaire 2025-2026 pour les enfants aux besoins spécifiques, marquant ainsi le début d’un cycle scolaire placé sous le signe de l’inclusion et de l’accompagnement adapté.

Dans une déclaration à la presse, Mouloudji a affirmé que toutes les mesures nécessaires avaient été prises pour assurer une rentrée dans les meilleures conditions. Tout en précisant : « Nous avons mobilisé l’ensemble des ressources matérielles et humaines afin de garantir un encadrement optimal à plus de 40 000 enfants aux besoins spécifiques, scolarisés dans 242 centres et écoles spécialisées, accompagnés de 19 annexes, auxquelles s’ajoutent 11 nouvelles structures ouvertes cette année. »

La ministre a ajouté que le secteur encadre désormais 1 622 classes spécialisées, appuyées par un corps pluridisciplinaire de plus de 15 000 professionnels, composé d’enseignants spécialisés, de psychologues, d’éducateurs et d’auxiliaires, tous mobilisés pour assurer un suivi continu et adapté de chaque élève. Elle a ajouté que cette année scolaire a également été marquée par l’ouverture de trois nouveaux centres, 9 annexes et 200 classes spécialisées, afin de répondre aux besoins de plus en plus importants des enfants et d’élargir l’accès à l’éducation spécialisée sur l’ensemble du territoire national.

En outre, la première responsable du secteur a fait savoir que pour préparer cette rentrée, le ministère a élaboré un guide spécial unifié, réunissant toutes les procédures et mesures à suivre par les directions de wilaya et les établissements spécialisés. Ce guide constitue, affirme Mouloudji, « un support stratégique essentiel pour créer un environnement favorable, éducatif et organisationnel, garantissant la réussite scolaire et l’épanouissement des enfants aux besoins spécifiques ».

La ministre a également mis en avant les initiatives innovantes visant à favoriser l’inclusion et l’accès au savoir. Elle a notamment annoncé la réception du premier manuel en anglais en technologie braille, destiné aux élèves malvoyants, en application des directives du président de la République, Abdelmadjid Tebboune, relevant que cette mesure permettra d’ouvrir de nouvelles perspectives dans l’apprentissage des langues et des disciplines scolaires.

À l’issue de la cérémonie officielle, Mouloudji s’est rendue sur le terrain pour constater directement la mise en œuvre de ces mesures. Elle a visité l’école primaire  Sidi Yahia 2  ainsi que le Centre psychopédagogique pour enfants déficients mentaux, situé à Birkhadem, à Alger. Ces visites ont permis à la ministre de vérifier le fonctionnement des établissements, le suivi pédagogique des élèves et la mise en place d’un cadre inclusif et sécurisé, où chaque enfant peut apprendre et s’épanouir pleinement. Par cette action, le ministère réaffirme son engagement en faveur de l’inclusion scolaire et de la réussite des enfants aux besoins spécifiques, plaçant la question de l’éducation adaptée au cœur des priorités nationales pour cette rentrée 2025-2026. 

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