Enseignement de l’anglais au primaire : Les inspecteurs en formation

Une formation spécialisée est destinée aux candidats ayant réussi leur examen professionnel pour accéder au nouveau grade d’inspecteur de l’enseignement primaire, spécialité langue anglaise, a débuté, ce dimanche, et se poursuivra jusqu’au 26 juin prochain. C’est ce qu’a indiqué le ministère de l’Éducation nationale.

 Le ministère a précisé que cette initiative répond à une double ambition, d’une part, elle s’inscrit dans le cadre des réformes initiées par le président de la République, Abdelmadjid Tebboune, dans l’objectif de généraliser l’enseignement de l’anglais au cycle primaire et renforcer les compétences des enseignants, de l’autre, elle entend doter le système éducatif de cadres qualifiés, capables d’assurer un suivi pédagogique, un accompagnement et une évaluation continue des enseignants d’anglais dans une optique d’amélioration durable de la qualité de l’enseignement.

Cette formation, qui s’étalera sur une période de dix mois, se distingue par son approche rigoureuse et multidimensionnelle. Au total, 17 modules seront dispensés, avec des volumes horaires variant entre 10 et 35 heures par module, ces derniers couvriront des thématiques fondamentales, comme le droit scolaire, la gestion administrative, les techniques d’inspection, la rédaction administrative et la méthodologie de recherche.

Un accent particulier sera mis sur la didactique de l’anglais, les programmes et curricula, ainsi que  l’accompagnement pédagogique afin de préparer les futurs inspecteurs à répondre aux exigences spécifiques de leur mission.

 Par ailleurs, des aspects complémentaires seront abordés, notamment la linguistique générale, les techniques d’expression, l’histoire nationale et la civilisation islamique, la pédagogie de l’enseignement-apprentissage, l’ingénierie de la formation et l’utilisation des technologies de l’information et de la communication (TIC) dans le cadre éducatif.

Le ministère tient à souligner que ce dernier point revêt une importance stratégique dans un contexte où la digitalisation joue un rôle croissant dans l’amélioration des pratiques pédagogiques.

Après cette phase théorique, qui constitue le cœur du programme, les candidats participeront à une formation pratique de deux mois.

Cette immersion sur le terrain leur permettra de mettre en application les connaissances acquises, d’affiner leurs compétences et d’expérimenter directement les méthodes et outils d’évaluation, d’accompagnement et d’inspection, précise la même source.

En complément, chaque participant devra rédiger un mémoire de fin d’études portant sur une problématique spécifique à sa spécialité. Ce travail de recherche aura pour objectif de démontrer leurs capacités à analyser des enjeux complexes, formuler des solutions concrètes et contribuer de manière palpable à l’amélioration du système éducatif.

La tutelle tient à mettre en exergue le fait que cette initiative marque une étape importante dans l’évolution du système éducatif, notamment dans le cadre de l’introduction récente de l’anglais au primaire. En adoptant une approche axée sur la rigueur, l’innovation et la multidisciplinarité, le ministère aspire à concrétiser sur le terrain son engagement à créer les conditions d’un enseignement de qualité, en phase avec les aspirations des élèves, des enseignants et de la société dans son ensemble.

Ainsi, en formant des inspecteurs hautement qualifiés, il entend répondre à des défis multiples, tels que celui d’assurer un encadrement pédagogique de qualité, accompagner les enseignants dans l’amélioration de leur pratique, renforcer les performances des élèves et in fine contribuer à l’élévation des standards éducatifs au niveau national. Cette démarche s’inscrit également dans une vision stratégique plus large dont l’objectif principal serait de positionner l’Algérie comme un acteur compétitif dans un monde globalisé où la maîtrise de l’anglais est devenue un atout incontournable.

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